Forståeligt nok bliver forældre nervøse, når deres barn ikke når nøgleudviklingsmilepæle på samme tid som deres kammerater. Der er især en milepæl, der gør mange forældre nervøse: at lære at tale.
De fleste eksperter anbefaler at bruge udviklingsplaner som en generel vejledning snarere end konkret bevis på udviklingsforsinkelser. Som forælder er det stadig svært at ikke være bekymret, hvis du tror, at dit barn ikke taler som andre børn på deres alder.
Hvis dit barn har svært ved at tale, kan det betragtes som en taleforsinkelse. Afhængigt af sværhedsgraden kan forsinkelser i talen variere fra slet ikke at tale til vanskeligheder med at udtale ord eller endda have problemer med at danne sætninger.
De fleste antager, at en sprogforsinkelse eller taleforstyrrelse vil have en langsigtet indflydelse på et barns evne til at udmærke sig i skolen og videre. Men en mindre kendt tilstand kaldet Einstein-syndrom beviser, at dette ikke altid er tilfældet.
Hvad er Einstein syndrom?
Einstein syndrom er en tilstand, hvor et barn oplever sent begyndelse af sprog eller et sent sprogopståen, men demonstrerer begavelse inden for andre områder af analytisk tænkning. Et barn med Einstein-syndrom taler til sidst uden problemer, men forbliver foran kurven på andre områder.
Som du måske har gætt, er Einstein-syndrom opkaldt efter Albert Einstein, et certificeret geni og - ifølge nogle biografer - en sen-taler, der ikke talte fulde sætninger før 5-årsalderen. Overvej hvilken indflydelse Einstein havde på den videnskabelige verden: hvis han var en sen-taler, var det bestemt ikke en stødestok for ham.
Begrebet Einstein-syndrom blev opfundet af den amerikanske økonom Thomas Sowell og senere støttet af Dr. Stephen Camarata - en respekteret praktiserende læge og professor fra Institut for Høre- og Talevidenskab ved Vanderbilt University School of Medicine.
Sowell bemærkede, at selvom sene snak kan være et tegn på autisme eller andre udviklingsmæssige forhold, er der en betydelig procentdel af børn, der er sene snakkesalige men senere trives, hvilket viser sig at være produktive og meget analytiske tænkere.
Sandheden er, at der ikke er blevet undersøgt nok om Einstein-syndrom. Det er et beskrivende udtryk uden nogen aftalt medicinsk definition eller kriterier, som gør det vanskeligt at undersøge. Vi ved ikke rigtig, hvor udbredt denne tilstand er, om den er genetisk eller miljømæssig, eller om den dukker op med andre tilstande, som autisme, der forårsager sprog- og taleforsinkelser.
Det antages, at et segment af børn, der er diagnosticeret som sene snakere, vokser ud af denne udviklingsforsinkelse og viser sig at være begavede og usædvanligt lyse. Disse børn kan kvalificeres som kandidater for at blive sagt at have Einstein syndrom.
I et interview med MIT Press erklærede Camarata, at sene tal for ofte accepteres som et afgørende bevis i diagnosticering af autisme. I virkeligheden er der mange forskellige grunde til, at et barn kan tale senere, lige fra at arbejde gennem et udviklingsstadium i deres eget tempo til fysiske problemer som høretab.
Befolkningsundersøgelser har vist, at kun en lille procentdel af børn, der er sent-snakkesalige, har autismespektrumforstyrrelse (ASD). Camaratas forskning tyder på, at 1 ud af 9 eller 10 børn i den generelle befolkning er foredragsholdere, mens 1 ud af 50 eller 60 børn udviser et symptom på ASD.
Camarata advarer om, at klinikere, der forsøger at diagnosticere et sent talende barn, ofte kan se efter symptomer på autisme snarere end at forsøge at udelukke det.
Han mener, at denne praksis er problematisk, fordi mange af tegnene på normal udvikling hos småbørn kunne forveksles som symptomer på autisme. Han kalder dette en "bekræftende" diagnose snarere end en differentieret diagnose.
Camarata foreslår, at hvis dit sent-talende barn diagnosticeres med ASD, skal du spørge din kliniker, hvad der ellers foruden sprogforsinkelsen informerede om diagnosen.
For et sent talende barn, der ikke har andre underliggende tilstande, ville en ASD-diagnose være unøjagtig, etiketten kan være skadelig, og enhver anbefalet behandling ville ikke være produktiv.
Hyperleksi er, når et barn kan læse langt tidligere end deres kammerater, men uden at forstå det meste af det, de læser. Einstein-syndrom og hyperleksi er begge tilstande, der kan føre til, at børn bliver fejldiagnostiseret med ASD.
Et barn med Einstein-syndrom taler til sidst uden problemer. Et barn med hyperleksi kan ikke nødvendigvis diagnosticeres med ASD, men undersøgelser viser, at der er en stærk korrelation. Cirka 84 procent af børn med hyperleksi diagnosticeres senere med ASD.
Det kan være nyttigt at tænke bredere, når man undersøger forbindelsen mellem ASD, hyperleksi og Einstein syndrom. En sprogforsinkelse er meget almindelig hos børn med ASD, men ikke den eneste markør for diagnose.
Egenskaber
Så hvordan kan du se, om dit barn har Einstein-syndrom? Den første ledetråd er, at de ikke taler. De er sandsynligvis forsinkede med at møde tale milepæle i henhold til anbefalede retningslinjer for deres alder.
Ud over det skitserer Thomas Sowells bog fra 1997 “Sen-talende børn” generelle karakteristika, som han beskriver hos børn, der har Einstein-syndrom:
- fremragende og fornemme analytiske eller musikalske evner
- fremragende minder
- stærk viljes opførsel
- meget selektive interesser
- forsinket pottræning
- specifik evne til at læse eller bruge tal eller en computer
- nære slægtninge med analytiske eller musikalske karrierer
- ekstrem koncentration om uanset opgave, der besætter deres tid
Men igen er Einstein syndrom ikke veldefineret, og det er svært at se, hvor almindeligt det er. Viljesadfærd og selektive interesser kan beskrive mange småbørn - også dem, der ikke er sene snakkesalere.
Der er masser af beviser, der viser, at sene snak er ikke altid et tegn på mental handicap eller formindsket intellekt. Der er heller ingen rygepistol, der indikerer, at hvert barn, der muligvis har Einstein-syndrom, er usædvanligt begavet, med en IQ over 130.
Faktisk var de fleste af børnene gennemsnitlige IQ'er omkring 100 og meget få havde IQ'er over 130 i de tilfælde, der blev fremhævet som succeshistorier for sent-snakkesalere i Sowells 1997-bog.
Diagnose
Den vigtigste ting at gøre, hvis du er bekymret for, at dit barn er en senprat, er at få en evaluering. Som nævnt tidligere, hvis du er overbevist om, at dit barn er lyst og engageret i verden omkring dem, men bare en sen-taler, skal du sikre dig, at din kliniker bruger en holistisk tilgang til at bestemme en diagnose.
At stole på tale alene kan føre til en fejlagtig diagnose. En forkert diagnose kan føre til forkerte behandlinger og kan utilsigtet bremse dit barns taleudvikling.
Specifikt vil du have en kliniker, der er opmærksom på ikke-verbale signaler, for at se, at dit barn lytter og engagerer sig i evalueringen.
Vær ikke bange for at stille spørgsmålstegn ved diagnosen eller endda anmode om en anden eller tredje udtalelse. Hvis du beslutter at få dit barn evalueret af en anden kliniker, skal du vælge en der ikke er i den samme faglige cirkel som din indledende kliniker for at undgå yderligere bekræftelsesbias.
Det er værd at bemærke, at fejlagtig diagnose kan gå begge veje. Der er også en risiko for, at et barn kan få en tidlig diagnose af ASD, fordi de menes at kun være en sen-taler. Derfor er en så holistisk tilgang til diagnose, der undersøger andre faktorer end at tale, f.eks. Hørelse og ikke-verbale signaler, så vigtig.
Hvem skal du se?
Hvis du er bekymret for, at dit barn kan have en taleforsinkelse, fordi de er en sen-taler, vil du møde dit barns læge. De kan udføre en grundig medicinsk vurdering og henvise dig om nødvendigt til en talesprogspatolog og andre eksperter.
De fleste eksperter anbefaler, at tidlig intervention er bedst. Så snart du begynder at have mistanke om, at dit barn ikke opfylder deres milepæle, skal du planlægge en aftale med en evaluering.
Når du møder en talesprogspatolog, skal du forstå, at det kan tage flere sessioner, før de danner en diagnose og udarbejder en terapiplan.
Vil mit barn få diagnosen Einstein-syndrom?
Da der ikke er nogen accepteret medicinsk definition af Einstein-syndrom, og det ikke vises i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5), må du ikke forvente at modtage en formel diagnose.
Ligeledes ikke være bange for at skubbe tilbage på en diagnose, som du føler er unøjagtig. Hvis du ved, at dit barn reagerer på din samtale og engagerer sig i verden omkring dem, kan en ASD-diagnose være unøjagtig.
Andre forhold, som at få kontrolleret dit barns hørelse, er også kritiske for at sikre, at der ikke er fysiske svækkelser, der forhindrer dit barn i at tale.
Behandling
Uanset om dit barn har Einstein-syndrom eller blot en form for taleforsinkelse, skal du starte behandling for at forbedre tilstanden. Ud over terapisessioner med en autoriseret professionel er der også aktiviteter, du kan øve derhjemme for at hjælpe dit sent-talende barn mestre nye og flere ord.
Den anbefalede terapi tilpasses efter forsinkelserne, som dit barn udstiller i evalueringen. Det kan f.eks. Synes, at dit barn har en udtryksfuld sprogforsinkelse, hvor de kæmper for at tale, men forstår, hvad der siges og er lydhøre. I dette tilfælde kan du muligvis modtage en liste over anbefalede aktiviteter derhjemme sammen med formel logopædi.
Ekspressive og modtagelige sprogforsinkelser (kæmper for at tale og forstå, hvad der bliver sagt) kan kræve yderligere evaluering og mere intensiv terapi.
Konklusion
Einstein syndrom er en overbevisende idé, der muligvis kan forklare den måde, hvorpå mange sent-snakende børn går videre for at opnå bemærkelsesværdig succes og leve lykkelige, normale liv.
Det er ikke en formel diagnose omfattet af talesprogspatologer. Men teorien bag Einstein viser vigtigheden af en fuld evaluering, før et sent-talende barn diagnosticeres som ASD.
I mellemtiden kan du udforske nye måder at kommunikere med dit barn på. Du kan muligvis bare afsløre deres unikke gaver.
