Klassisk konditioneringsdefinition
Klassisk konditionering er en type læring, der sker ubevidst.
Når du lærer gennem klassisk konditionering, kobles et automatisk betinget respons sammen med en bestemt stimulus. Dette skaber en adfærd.
Det bedst kendte eksempel herpå er fra hvad nogle mener at være far til klassisk konditionering: Ivan Pavlov. I et eksperiment med hundeoptagelse fandt han, at hunde med tiden spydte ikke kun når deres mad blev præsenteret for dem, men når de mennesker, der fodrede dem, ankom.
For at teste hans teori om, at hundene spytede, fordi de associerede folket med at blive fodret, begyndte han at ringe en klokke og derefter præsentere maden, så de ville forbinde lyden med mad.
Disse hunde lærte at forbinde klokken ringer til mad, hvilket får deres mund til at spyt hver gang klokken ringede - ikke kun når de stødte på maden.
Betingelse er gavnlig i en evolutionær forstand, fordi det har hjulpet os med at skabe forventninger til at forberede os på fremtidige begivenheder. At blive syg af en bestemt mad hjælper os for eksempel med at forbinde denne mad med sygdom. Til gengæld hjælper det med at forhindre os i at blive syge i fremtiden.
Vi er alle udsat for klassisk konditionering på en eller anden måde gennem vores liv.
I vores daglige brug bruger annoncører ofte det til at skubbe til deres produkter. F.eks. Bruger skønhedsreklamer skuespillere med klar, glat hud for at få forbrugere til at forbinde deres produkt med sund hud.
Nedenfor fordeler vi klassisk konditionering, giver nogle eksempler og hjælper dig med bedre at forstå, hvordan det bruges til sundhed og velvære.
Del på Pinterest
Klassisk konditioneringsproces
Betingelser at vide
- Ukonditioneret stimulus. Dette er den ting, der udløser et automatisk svar. Mad er den ubetingede stimulans i Pavlovs hundeeksperiment.
- Ukonditioneret svar. Dette er, hvad respons naturligt opstår, når du oplever den ubetingede stimulus, såsom at spyt fra maden.
- Konditioneret stimulus. Dette betragtes som en neutral stimulans. Når du bliver præsenteret for det igen og igen før den ubetingede stimulus (f.eks. Mad), vil det begynde at fremkalde den samme reaktion. Klokken før maden er den konditionerede stimulus.
- Betinget svar. Dette er den erhvervede reaktion på den konditionerede stimulus (klokken), som ofte er den samme reaktion som den ubetingede respons. Så hundene saliverede for klokken på samme måde som de spytede for maden foran dem.
- Extinction. Dette udtryk bruges, når du begynder at præsentere den konditionerede stimulus (klokken) igen og igen, men uden den ubetingede stimulus (maden). Over tid vil hundene aflæse deres betingelse for, at klokken betyder, at der kommer mad.
- Generalisering. Dette refererer til, når du kan generalisere lignende ting og svare på samme måde. Hunde begyndte at salive ved lyde, der ligner klokker, fordi de generaliserede det, de lærte.
- Forskelsbehandling. Det modsatte af generalisering, dette er vores evne til at fortælle forskellen, når noget er ens, men ikke identisk, så det giver ikke den samme respons. En hornlyd, for eksempel, ville ikke få hundene til at salive.
Stadier af pavlovsk konditionering
Før konditionering
Før konditionering er, når den ubetingede stimulus og den ubetingede respons kommer i spil. Dette er den naturlige respons, der ikke blev undervist.
For eksempel producerer mad spyt, eller en mavevirus producerer kvalme.
På dette tidspunkt kaldes den konditionerede stimulus stadig den neutrale stimulus, fordi den i øjeblikket ikke har nogen effekt.
Under konditionering
Vi begynder at knytte den neutrale stimulus til den ubetingede reaktion.
For eksempel kan du forbinde en bestemt type mad med en mavevirus, eller klokken, der ringer, inden du får mad, kan være forbundet med at modtage mad.
Efter konditionering
Når du har lært at knytte den konditionerede stimulus til den ubetingede respons, bliver det den betingede reaktion.
Så den specifikke type fødevarer producerer nu kvalme (selvom det ikke nødvendigvis var hvad der forårsagede mavevirus), og klokken skaber spyt.
På denne måde har du ubevidst lært at knytte den nye stimulus (hvad enten situation, objekt, person osv.) Til responsen.
Prøv det selv
“Kontoret” har et fantastisk (og morsomt!) Eksempel på klassisk konditionering:
Der er mange måder, du kan eksperimentere med konditionering i dit daglige liv. Her er nogle tip, du skal overveje:
- Skab et godt miljø med flot belysning og rene overflader til dit hjemmekontor for at gøre det til et mere positivt arbejdsmiljø. Et godt arbejdsmiljø kan forudsætte, at du får mere arbejde.
- Opret en sengetid rutine for at konditionere dig selv til at sove tidligere. Du kan gøre dette ved at dæmpe lys og undgå skærme 30 minutter før sengetid. Dette kan skabe en atmosfære af søvn.
- Træne et kæledyr til at udføre grundlæggende lydighedsadfærd eller specielle tricks ved at bede dem om at udføre opgaven og belønne dem på samme måde igen og igen. Du kan endda bruge Pavlovs trick og prøve en bestemt klokke for at fortælle dem, når middagen kommer (og at de skal sidde og vente tålmodig).
- Lær børnene god opførsel ved at belønne dem med en lille godbid eller nyt legetøj. Hvis de kæmper med deling, skal du belønne dem, når de gør en indsats for at dele.
Eksempler på klassisk konditionering
Der er mange forskellige eksempler på klassisk konditionering, og hvordan vi kan lære i vores daglige liv.
Eksempel 1
I de sidste par år modtager du din lønseddel hver fredag. Selvom du har et nyt job, hvor du modtager din lønseddel på forskellige dage, har du det stadig godt på fredage. Du har været betinget af at forbinde det med positiviteten ved at modtage denne løncheck.
Eksempel 2
Du plejede at ryge i et bestemt udeareal på arbejdspladsen, men har for nylig holdt op med at ryge. Hver gang du går til dette område udenfor pausen, kræver din krop en cigaret.
Eksempel 3
Under tordenvejr bryder et træ ned og falder ned i dit hus, hvilket forårsager store skader. Hver gang du hører torden, føler du ængstelse.
Klassisk konditionering vs. operant konditionering
Mens klassisk konditionering har at gøre med automatiske, lærte svar, er operantkonditionering en anden type læring.
Ved operativ konditionering lærer du en adfærd ved konsekvensen af denne adfærd, som igen påvirker din fremtidige adfærd.
Så når en adfærd har et tilfredsstillende resultat, lærer du at knytte det til dette resultat og arbejde for at få det gentaget. På flip side vil et negativt resultat få dig til at undgå denne adfærd for at undgå dette resultat.
I hundetræning belønnes god opførsel med godbidder, hvilket gør det mere sandsynligt, at din hund er en god dreng eller pige for at få behandlingen.
På den anden side kan dårlig opførsel muligvis ikke belønnes, eller den kan få straf. Det vil gøre din hund mindre tilbøjelig til at gøre det i fremtiden.
Mens klassisk konditionering betragtes som ubevidst læring, er operant konditionering, hvad de fleste mennesker ville betragte som en vane. Det handler om forstærkning og betragtes som mere kontrolleret. Klassisk konditionering betragtes som mere en refleks.
Anvendelser til mental sundhed
Fobier
Klassisk konditionering bruges både til forståelse og behandling af fobier. En fobi er en overdreven, irrationel frygt for noget specifikt, som et objekt eller en situation.
Når du udvikler en fobi, kan klassisk tilstand ofte forklare det.
For eksempel, hvis du har et panikanfald på et bestemt sted - som en elevator - kan du muligvis begynde at forbinde elevatorer med panik og begynde at undgå eller frygte alle liftkørsler. At opleve en negativ stimulans kan påvirke dit svar.
Den vigtige ting at huske er, at fobier er baseret på irrationel frygt. Ligesom klassisk konditionering muligvis har spillet en rolle i at”lære” den fobi, kan det også hjælpe med at behandle det ved modkonditionering.
Hvis nogen udsættes for det objekt eller den situation, de frygter igen og igen uden det negative resultat, kan klassisk konditionering hjælpe med at aflære frygt. Når du er gået i 100 elevatorer og ikke har oplevet nogen panik, skal du ikke længere forbinde det med panik.
PTSD
Posttraumatisk stresslidelse (PTSD) er en alvorlig angstlidelse, der udvikler sig, efter at du har oplevet en traumatisk begivenhed. Det kan få dig til at føle fare, selv når du er i sikkerhed.
Denne alvorlige angst læres gennem konditionering. Mennesker med PTSD har stærke foreninger omkring traumet.
Brug af stoffer
Konditionering kommer i spil med mennesker, der er nødt til at komme sig efter lidelser i stofbrug.
Mennesker, der har brugt stoffer i bestemte miljøer eller med visse mennesker, er ofte ubevidst betinget af at forbinde nydelsen ved stofbrug med disse ting.
Dette er grunden til, at mange læger vil anbefale mennesker, der er i bedring med stofbrug, for at undgå situationer og miljøer, de forbinder med stofbrug, for at undgå at udløse et tilbagefald.
Klassisk konditionering i terapier
To typer af mental sundhedsterapier betragtes ofte som modkonditionering:
- eksponeringsterapi
- aversionsterapi
Eksponeringsterapier bruges ofte til angstlidelser og fobier. Personen udsættes for det, de frygter. Over tid konditioneres de ikke længere at frygte det.
Aversionterapi sigter mod at stoppe en skadelig opførsel ved at erstatte en positiv respons med en negativ respons. Dette bruges ofte til misbrug af stoffer, såsom alkohol.
En læge kan ordinere nogen et stof, der gør dem syge, hvis de spiser alkohol, så personen forbinder drikkevand med at føle sig syg.
Denne type terapi er ofte ikke effektiv alene. I stedet anvendes en kombination af konditioneringsterapier.
Tag væk
Klassisk konditionering er en type ubevidst, automatisk læring. Mens mange mennesker tænker på Pavlovs hund, er der hundredevis af eksempler i vores daglige liv, der viser, hvordan klassisk konditionering påvirker os.
Klassisk konditionering bruges i reklamer, læring og behandling af frygt eller fobier, styrkelse af god opførsel og endda til at hjælpe med at beskytte dig, f.eks. Mod gift eller visse fødevarer. Det kan også hjælpe i kæledyrstræning.
